有意思！南京中学生的设计发明环保又省力

“非常开心，我也非常感谢学校对我的培养和关爱。”5月25日下午，刘旭桐在学校国学大讲堂，将书籍正式捐赠给了学校。

刘旭桐介绍，该装置采用球形外壳，内部集成低成本的物联网控制模块、北斗模块以及水质传感器、微型水泵、储水箱，能在随河水漂浮的过程中实时采集水样、检测水质并将测量结果和采样位置等信息通过无线传输模块实时上传到云端服务器，在百度地图上展示河流水质的整体态势。

“装置采用锂电池和太阳能电池板组合供电，能长期漂流、连续运行，实现全流域水质检测，有助于环保人员掌握水质整体态势、科学应对突发污染。”刘旭桐补充说。

提起为什么会做出这样一个设计，刘旭桐坦言，之前看过一个河长访谈节目，河长日常巡河、测水质费时费力，得到的数据非常有限。“我希望可以设计一个随河漂流，边漂边测的，同时可以与北斗卫星连线，实施报告检测点位置信息的水质监测装置，减少人力物力的投入。”

更明确！幼儿园认识编程，未来想做计算机相关工作

刘旭桐从幼儿园大班开始接触编程，小学阶段经常参加编程比赛、机器人比赛、科技模型比赛和创客活动，每年都会拿到十几张奖状，是同学们眼中的科技达人。

能够收获这样一个奖项，刘旭桐付出了许多努力，产品从第一版到第二版整整花了一年半的时间。“江苏省水利科学研究院的院长为我提供了不少专业化知识。”

设计过程中，刘旭桐也遇见了过困难。“一开始我们的传感器，包括装置太过于简陋了，以至于我们实验时里面开始大水漫灌，后来就找了一个密封的水箱。”硬件上改进后，作品的性能也得到了江苏省水利科学研究院人员的认可。

这次的发明设计也给了刘旭桐不少灵感，他也希望入围国赛后，制作出第三代检测装置。同时，也让刘旭桐有了更明确的职业规划。“希望未来能够从事计算机方面的工作。”

有缘分！他还曾是现代快报的小记者

其实，刘旭桐上小学时，还是现代快报的一名小记者，他斩获了多项科技创新类相关奖项。

在接受现代快报记者采访时，刘旭桐也提到，这份奖项的背后更少不了家长和学校的支持。“陪伴孩子成长，规划孩子发展，培养浓厚兴趣是核心。”刘旭桐的爸爸分享了家庭教育经验，选择steam课程发展，实质上是选择一种思维模式，提升科学素养，技术素养，物理、数学学科素养。从兴趣出发学习编程，实践中锻炼提升能力，比赛中成长解决问题。

“钟英中学是南京市首批教育现代化示范初中，多年来致力于构建五育并举的育人体系，扎实推进学校校本课程建设。”钟英中学科发中心主任朱媛介绍，2019年以来，学校致力于构建“家校社联智共育”的英才培养体系，先后与南京大学、东南大学、南京航空航天大学等联合协办，建立“钟英科学院”“钟英智慧学院”“钟英思政学院”“钟英体育学院”“钟英文学院”等，引进大学资源，开拓学生视野，丰富校本课程内涵。“学校近70多门校本课程为学生发展自我、培养个性、激发创造力搭建成长平台。”

现代快报记者了解到，“双减”政策下，钟英中学通过多样化课程建设、多平台协同培养、家校社共育等方式，推动学生的个性发展，提升学生的获得感、幸福感、成就感。