一天，我把喝过的汽水瓶放在门后。第二天看见里面有一个蟑螂，怎么 也爬不出来。于是，我就在家里有蟑螂的地方放了好几个汽水瓶，瓶里装一 点有味的东西，
吸引蟑螂。这样，蟑螂闻到气味，就往瓶里爬，只要一进去 就出不来了。

辽宁省沈阳市一○六中学初一　　徐东昕

倒过来想——逆向思考法

搞小发明，思路要灵活，左思右想找不到出路的时候，倒过来想往往是

个好办法。

倒过来想，用走迷宫来说明是最清楚的了。走迷宫，一般人都是从入口 开始，一步步向下探寻，找到出口。可是，有时候不能很快找到通路，这时 可以倒过来，从出口反着走，往往比较容易找到通路。倒过来想是一种逆向 思考法。

本章介绍的小小发明，都是按照“逆向思考法”想出来的。这里举“内

外双用门扣”这个例子来说明一下。

内外双用门扣发明出来以前，小小发明家只有一个想法：要是有一种装

置，不论在屋内屋外，都能锁门，又都能开门多好啊！

要发明出这个装置，泛泛地思考，很难有个头绪。这时，可以采用倒过 来想的办法，先假设这个东西已经发现出来，再研究它有什么样的特点。 １、这个装置要求，屋外锁住的时候，可以从屋内开；屋内锁住的时候，

可以从屋外开。

２、这个装置必须用两个扣，屋里的扣用销子，屋外的扣用锁，这样才能

里外都能锁，又都能开。

３、既然用两个扣子，就不能把活页钉死。 ４、活页不能用螺钉钉死，就必须内外连接。

想到这里，大体就可以把内外双用门扣想出来了。假想中的发明，变成

了真正的发明，发明思路就是倒过来想。

从这个典型的例子里可以归纳出倒过来想的几个步骤： 一、假定设想中的发明已经制造出来； 二、分析这个发明有什么特点；

三、从这些特点来推论它的原理，使用的材料，否定一些不可能的途径； 四、确定这个发明的具体样子。

最后，再把这个小发明制作出来，拿到现实生活中去检验。

内外双用门扣

爸爸妈妈经常上夜班，深夜回家，我们已经插上门睡着了。有时候，爸 爸妈妈大声叫喊，也叫不醒我们。后来，爸爸妈妈只好一出门就把我和妹妹 锁在家里。

我们想出去玩玩，门已经反锁上了，出不去。

于是，我用铁片做了一个内外双用门扣（见图），再用两个锁扣，一个 钉在门的外面，一个钉在室内的门框上。爸爸妈妈走的时候，就从室外把活 动门扣锁在门上。室内的锁扣还没有上锁，可以随意进出。我们睡觉的时候， 把室内的门扣扣上，插上销子，门就锁好了。爸爸妈妈下班回来，从室外就 可以开锁进门。

四川重庆市北碚西师附小五年级　　吴　　磊（１１ 岁）