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| 创新之路不停歇 | 发布于:2019/02/24 | |
| 近年来，母校紧跟时代的步伐与教育发展的需要，在邀请学科奥赛金牌教练、科技创新教育专家来校做报告的同时，积极探索将学科奥赛教学、创新教育渗透到基础教学实践中，为我们提供全面发展的平台。正是这些平台让我有机会参加科技活动夏令营，从而真正对科技创新产生兴趣。 2015年暑假，我参加了学校组织的科技创新夏令营，接触并喜欢上了人形机器人。从那时起，我便踏上了对人形机器人的原理与程序设计的学习之路。我利用空闲时间查看相关资料，学习人形机器人的工作原理，反复调整数据程序，经过一段时间的努力，对人形机器人的基本原理和设计有了新的认识，并掌握了基础的程序设计。 时间一天天过去，2015年的机器人奥林匹克竞赛活动如约而至，我也借此揭开了“人形机器人舞蹈”项目的面纱。为更好地提升自己，我参加了为期一周的集训。在集训期间，我耳边循环的是迈克尔·杰克逊的音乐，眼前回放的是他神秘恣意的舞步，这一切只为寻找设计灵感，完善自己的程序。 修改后的模拟表演依然没有达到我想要的效果，于是，我又将一个高难度动作加入原有的设计中，经过整整一天的修改、测试、再修改、再测试，最终完成了全部程序的设计。 我自信满满地参加了第二天的比赛，然而当结果出来时，我有些失落，潜意识里，它与我的付出不成正比，但我还是笑了，我相信，明年那个金奖一定是我的。 时光荏苒，转眼到了2016年的比赛。这次我利用物理课上所学的弹力知识，对机器人的结构进行了改进，将机器人的手臂改换为软尺，借助软尺的力量将物块弹出。最终，我凭借这一创意获得金奖。 当我戴上奖牌时，看着台下掌声雷动，想着自己的付出，老师的帮助，朋友的鼓励，我突然释然了：人生不就是一个不放弃、不抛弃，不断攀登的过程吗？想到这里，我开心地笑了。 今年，我不仅是参赛选手，还是一名志愿者。比赛结束后，我积极投入到志愿者的工作中。我负责采访参赛人员及拍摄相关比赛的视频，并进行后期制作。在采访拍摄的过程中，我更加深刻地体会到机器人与科技的魅力。 我的科技创新之路未曾停歇，比赛结束后，我更加刻苦地学习，潜心钻研，坚守对科技创新的追求。课余时间，我在继续学习机器人设计的同时，积极参加科技创新大赛、中学生电脑作品制作等競赛活动。2016年，我设计的“一种易于收集头发的理发椅”和“一种具有迷宫结构的闹钟”获得实用新型专利。在2016年临沂市中小学生电脑作品制作活动中，我的作品“车载智能机器人”获市一等奖。“一种具有迷宫结构的闹钟”还获得第八届山东省少年儿童发明奖的银奖，2017年全国发明展览会“发明创业奖·项目奖”的铜奖。 科技引领梦想，创新赢得未来，是努力与坚持让我有了收获。 在收获成绩的同时，我也认识到自己的不足，物理、数学知识上的短板制约了我对机器人结构和程序的设计，但我没有因此退缩，而是加强了对这两门学科基础知识的学习。 在学习的过程中，我将创新活动中的思维方式不断融入其中，一些奇特的思考方法使我在空间几何、电场等知识的学习中得心应手，而对数学、物理基础知识的深刻思考弥补了我在创新思维上的不足，让我思考问题时更加严谨。由此我深刻体会到，科技创新离不开学科知识的积累，而参加科技创新活动又能促进学科知识的提高。 各种参赛经历是我人生中的宝贵财富，它让我更加深刻地理解了科技与创新的内涵，也让我学会了正确对待成功与失败，学会追求极致，努力把一切做到完美。 我相信，未来的我将有足够的勇气迎接每一个挑战！作者：宋诗雨 来源：发明与创新·中学生 |
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