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| 中外科学家发明家丛书：麦克斯韦 （五） | 发布于:2016/04/08 | |
| 这篇论文的最重要价值是使麦克斯韦进入到爱丁堡的学术界。他和父亲 一起，出入于爱丁堡皇家学会的会议，也因此接触了更多的有识之士，增长 了见识。 少年时代的麦克斯韦还酷爱诗歌，不仅爱读，而且擅写。他的诗自成一 格，常常即兴而作，博得友人的喜爱。同学之间也常常传抄、朗诵。麦克斯 韦从来没有想过当一名诗人，但他一生都没有放弃过写诗的爱好。 在中学时候，麦克斯韦常爱玩两种玩具，一是提螺，它类似于中国的空 竹，玩的时候用绳子提拉，一面飞速旋转，一面发出嗡嗡的声响。据说麦克 斯韦毕生都爱玩这个，还教他的朋友们玩。二是一种叫活动画筒的玩具，他 也极感兴趣。这种玩具大概类似于万花筒。麦克斯韦的这两种游乐兴趣，并 不仅仅是出于娱乐，因为这两种看似简单的玩具中，包含着复杂的科学原理。 而在以后，这些原理都被他应用到科学上。 1847年，麦克斯韦16岁，中学毕业，进入爱丁堡大学学习。这里是苏 格兰的最高学府。他是班上年纪最小的学生，但考试成绩却总是名列前茅。 他在这里专攻数学物理，并且显示出非凡的才华。他读书非常用功，但并非 死读书，在学习之余他仍然写诗，不知满足地读课外书，积累了相当广泛的 知识。 在爱丁堡大学，麦克斯韦获得了攀登科学高峰所必备的基础训练。其中 两个人对他影响最深，一是物理学家和登山家福布斯，一是逻辑学和形而上 学教授哈密顿。福布斯是一个实验家，他培养了麦克斯韦对实验技术的浓厚 兴趣，一个从事理论物理的人很难有这种兴趣。他强制麦克斯韦写作要条理 清楚，并把自己对科学史的爱好传给麦克斯韦。哈密顿教授则用广博的学识 影响着他，并用出色的怪异的批评能力刺激麦克斯韦去研究基础问题。 在这些有真才实学的人的影响下，加上麦克斯韦个人的天才和努力，麦 克斯韦的学识一天天进步，他用三年时间就完成了四年的学业，相形之下， 爱丁堡大学这个摇篮已经不能满足麦克斯韦的求知欲。为了进一步深造，1850 年，他征得了父亲的同意，离开爱丁堡，到人才济济的剑桥去求学。 |
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