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| 中外科学家发明家丛书：麦克斯韦 （二） | 发布于:2016/04/05 | |
| 麦克斯韦的父亲约翰是一名不随流俗的机械设计师，他对麦克斯韦的影 响非常大。他是长老会教友，但思路开阔，思想敏锐，讲求实际，特别能干。 家里的事情，不分巨细，他都料理得很好。修缮房屋，打扫庭院，给孩子们 制做玩具，乃至裁剪衣服，他样样都能胜任。 母亲的去世对于未成年的麦克斯韦是一个无比沉重的打击。在生活上， 这个家庭的生计变得日益艰难，在心灵上，给小麦克斯韦蒙上了驱不散的阻 影。他深爱自己的母亲，后来他谈到母亲时曾说：“虽然我同母亲只相处了 8年，并且一切均有我的父亲做伴，但多年来我总有丧母之忧，因而羡慕那 些有母亲的人，他们生活得多么美满和幸福。” 母亲去世后，性格渐渐变得孤僻、内向的麦克斯韦便与父亲相依为命。 能干的父亲担负起了抚养、教育他的全付担子。小麦克斯韦童年的最大乐趣， 就是形影不离地跟着父亲，好奇地问这问那，给父亲当一个小小的帮手。父 亲的倔强性格，心灵手巧以及做事的细致入微对麦克斯韦的影响非常深。 麦克斯韦10岁的时候，父亲把他送入了城里的爱丁堡公学就读。这所学 校建于1824年，办学宗旨是按照英格兰的方法向苏格兰青年提供一种正统教 育。因为在当时英格兰人看来，苏格兰人处于一种不文明不开化的状态之中， 因而苏格兰式的教育方式不是正统的、正规的，所以真正称得上受过教育有 教养的人要按照英格兰式的方法接受英格兰的教育。 公学的校长约翰·威廉斯牧师就是一个接受过正统英格兰牛津教育的威 尔士人。他为人豁达、风趣、开朗，办学上有见地。他使爱丁堡公学迅速英 格兰化并使之成为苏格兰的一流学校。但是这所学校的大多数教职员都是苏 格兰人，所以苏格兰的传统教育方法也体现在这所公学的某些方面。这样， 年幼的麦克斯韦就处于苏格兰教育思想和英格兰教育思想的交织和对峙状况 之中，并在这种矛盾和融合下发展，这种状况在他毕生事业中一直存在并对 他的气质有着深刻的影响。 |
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