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| 高等教育机构的可持续性评价工具世界范围内的趋势描绘及良好案例 | 发布于:2014/10/30 | |
| 本书致力于介绍高等教育机构的可持续性的现行工具和方法。全书共分4章，从评价高等教育机构的可持续性的一般概念的思考入手，通过对评价方法及应用的介绍、世界范围内的案例应用分析、课程体系的再适应3章的循序介绍，全面分析了可持续性评价工具在高等教育机构的教育、运营、体制、管理等不同领域的应用。 1.总论部分，主要围绕高等教育机构可持续性的理论、概念、内涵等进行探讨，分别讨论了可持续性的发展过程、概念模型、方法体系等；2.介绍可持续性评价方法及工具的研究进展，重点对高等教育机构的应用框架和指标体系进行了分析。对于高等教育机构可持续性评价中的指标体系，从社会-经济-生态三个维度以及综合指标分析了指标体系的构建方法、指标意义和框架；3.介绍了7个完整评价案例，为读者展现了可持续性评价工具的多样性及在不同国家地区、不同类型高等教育机构内可持续性评价的过程及结果。分析的案例包括AISHE（高等教育可持续性的审查工具）在布鲁塞尔的评价应用，美国、英国和德国大学体制可持续性的比较及不同雇用机制下的大学文化与结构的选择，利兹大学的可持续发展，威尔士高等教育的可持续性及全球公民，英属哥伦比亚大学在可持续性运营和学术研究方面的综合集成，基于指标体系的可持续性评价在马来西亚理科大学的应用实践，单元可持续性评价方法及基于该方法的联合国环境规划署在非洲大学的环境与可持续性评价应用；4.延伸性研究内容，以可持续性课程体系的再适应为主题，以案例分析的形式探讨不同可持续性要求下的课程体系构建以及高教机构运行发展的路径选择等多个问题。 对可持续性评价感兴趣或正在从事不同领域可持续评价的研究人员，可以通过此书来增进对此命题的深入理解。 王辰星，博士生 来源：国外科技新书评介 |
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